まさに、   チャンスはピンチであり、   ピンチはチャンスなんです。   今、自分に起こっていることがラッキーなのか、   アンラッキーなのかは、   そ […]

  学校教育は、   種類の違うさまざまな種を全部一つの鉢（教室）の中に入れて、   それを育てる人（先生）たちが自分なりに最も多く芽が出るだろうと思う方法で育てるようなものです。 &nbs […]

  学校が教えるべき「四つのＣ」 では、   これからの学校は知識ではなく、   何を教えるべきなのでしょうか。   再びユヴァル・ノア・ハラリさんの書籍から。   それ […]

    倒れなかった者が強いんじゃなくて、   倒れても立ち上がる者が本当に強いんだ   小説「手紙屋～僕の就職活動を変えた十通の手紙～」より     2022 […]

  人間は乗り越えた逆境の数だけ強くなれます。   その数が多ければ多いほど、どんな状況にも負けない強い人になれるんです。   だから人生の成功者になるというのは逆境をたくさん乗り越えるとい […]

  我々の最終目標は、   子どもたちに自主学習の姿勢を身につけさせることだ。   決まった時間に机にむかい、自分で決めた課題にとりくむ。   それができるようになった子、 &nb […]

    教師の役目って、私、   その気になればいくらでものびていく子どもたちの火つけ役になることだと思うんです。   つまりはマッチですね。   頭こすって、こすって、 […]

  あなたの能力は、   今日のあなたの行動によって、   開花されるのを待っている   小説「手紙屋～僕の就職活動を変えた十通の手紙～」より     2022 […]

  大島さん。   私、学校教育が太陽だとしたら、   塾は月のような存在になると思うんです。   太陽の光を十分に吸収できない子どもたちを、   暗がりの中で静かに照ら […]